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    2021二下道德与法治学习有方法 第1课时 教学设计

    部编版道德与法治二年级 学习有方法 第一课时 教学设计 课题 学习有方法 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习
    目标 1

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    部编版道德与法治二年级 学习有方法  第一课时 教学设计
    课题 学习有方法  第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
    学习
    目标
    1、情感态度与价值观目标:帮助学生树立学习有方法的意识,懂得掌握学习方法的重要性。
    2、能力目标:能够思考、探索出适合自己的学习方法,掌握一些基本的学习方法。
    3、知识目标:懂得掌握学习方法的重要性,能够思考、探索出适合自己的学习方法,掌握一些基本的学习方法。
    重点 掌握一些基本的学习方法。
    难点 能够思考、探索出适合自己的学习方法。
     
     
    教学过程
    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
    导入新课
    1. 提问:有的人学习效率高,学得轻松;有的人却恰恰相反。为什么呢?
    2. 导入:学习有方法。
     
     
     
    讲授新课 【学习有方法】
    1. 故事屋:金手指。
    1. 你觉得这个小男孩怎么样?他聪明吗?为什么?
    2. 如果你是他,你会做出和他一样的选择吗?
    1. 小见解:这个小孩非常聪明,他要的不是现成的金子,而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完,但是掌握了方法,就会有用不完的金子。
    2. 古今智慧:授人以鱼,不如授人以渔。
    3. 小游戏:24点。
    4. 思考与讨论:在玩的过程当中你发现了什么方法吗?怎样算更快?
    1. 我发现了一个方法:24=12+12,只要先凑出两个12就可以了。
    2. 我的方法是用乘法:4×6=24。
    1. 游戏感悟:通过这个游戏,你有什么体会和感悟?
    2. 有方法,学得快:做什么事情都要掌握方法,有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。
    3. 大闯关:寻找学习好方法
    1. 第一关:怎样记忆更好?
    2. 第二关:怎样算更快?
    【谁能学得好】
    1. 播放视频《弈秋的两名徒弟》
    2. 小小预言家:你认为谁会赢?谁学得更好?为什么?
    3. 播放视频《专心致志》
    4. 小提示:大家一起学,都可以学得好。差别在细节,一看就知道。
    5. 一起学一学:这样能学得更好
    (1)听讲很认真     (2)勤学多请教
    (3)讨论也积极     (4)做完有检查
    1. 古今智慧:细节决定成败。
    2. 小讨论:你还有哪些学得好的方法吗?分享一下吧!
    3. 小贴士:课前预习、课后复习、勤动脑,勤思考。
    4. 想一想:“神童”才可以做到吗?
     
     
     
    思考。
     
     
     
    发表见解。
     
     
     
    游戏、思考、讨论。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    闯关,找方法。
     
     
     
    思考、判断。
     
     
     
     
     
    学一学、做一做。
     
     
    讨论。
     
     
     
     
    通过金手指的故事让学生懂得掌握方法比掌握物质更加重要。
     
     
     
    通过游戏的方式,鼓励、引导学生在游戏的过程当中找方法。
     
     
     
     
     
     
     
    通过闯关活动鼓励学生探索更多的方法,养成勤于思考的好习惯。
     
     
     
     
     
    掌握一些基本的学习方法、养成良好的学习习惯。
    课堂小结 在平时的生活中,我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情,要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此,只要掌握方法,我们也可以!   总结提升
    板书 学习有方法  第一课时
    1、学习有方法
    2、谁能学得好
       
     
     
     
     
     
     
     

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