"

英超直播、直播吧、球吧网一款所有球迷都觉得非常好用的体育赛事直播软件,英超直播、直播吧、球吧网35;26159;软件不仅覆盖了全球上千场比赛的数据,可以为大家带来更多的直播视频,英超直播、直播吧、球吧网让用户掌握最新的比分动态,喜欢看体育直播的现在就可以加入进来!

<menu id="i2264"><strong id="i2264"></strong></menu>
  • <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <menu id="i2264"></menu>
  • "

    移动资讯

    扫一扫
    关注起步网
    掌握一手资料

    [原创]《威尼斯的小艇》教学设计

    2021-03-26   浏览数:

      
      [原创]《威尼斯的小艇》教学设计
      
      教材来源:小学第一学段《语文》教科书,人民教育出版社2019年版。
      教学内容来源:小学五年级语文(下册)第七组
      教学主题:世界各地
      课时:共1课时,第1课时
      授课对象:五年级学生
      设计者:刘璇/郑州市惠济区香山小学
      目标确定的依据
      1.课程标准相关要求
      (1)基于识字写字
      有较强的独立识字能力,硬笔书写楷书、行款整齐,力求美观,有一定的速度。写字姿势正确,有良好的书写习惯。
      基于阅读
      能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
      基于口语交际
      乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。
      2.教材分析
      《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出,是对学生进行朗读训练的好范例。所以在本课的设计上力图体现以生为本、以读为本的教学理念,尊重学生的个性化阅读感受,使学生在读中感悟小艇在威尼斯的独特作用,感受文章的语言美。
      3.学情分析
      基于识字写字:学生有一定的独立识字能力,本课词语比较好记好写,学生自主识字难度不大。
      基于阅读:本学期对学生进行抓住文章主要内容和领悟表达方法的训练,学生能力明显提高,这篇课文内容好懂,结构清晰,对学生来说难度不大。
      基于口语交际:学生能在自主学习后发表自己的见解,能抓住文章的主要内容,理清结构,感受到作者的表达方法。
      教学目标
      1.认识“尼、艄”等6个生字,认准多音字“哗”,会写“尼、斯”等15个生字,会写“纵横、船艄”等12个词语。
      2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。
      3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点,并体会其表达效果。
      4.能比较课文和“阅读链接”,了解它们在表达方法上的相似之处。
      评价任务
      1.通过听教师范读、默读、个别读等形式,练习课文朗读,做到读准字音,读通句子,理清文章结构。
      2.借助词语展示,用开火车的方式认读生字。
      3.通过小组合作学习小艇的特点,感悟动态描写的美。
      4.通过演一演,领悟威尼斯小艇的别样风情和动态美。
      5.通过提取信息,感受威尼斯小艇在人们生活中的重要作用。
      6.通过教师范读,感受动态描写和静态描写的美。
      7.通过学法指导,提炼阅读链接和本课内容在表达方法上的相似之处。
      教学活动过程
      环节
      学习过程
      评价要点
      环节一
      激趣导入
      整体感知
      5分钟
      活动一(5分钟)
      谈话导入,出示威尼斯和作者的基本信息。
      2.质疑课题。
      3.板书课题。
      整体感知,初步了解课文内容。
      环节二
      识记生字
      理清脉络
      13分钟
      活动一(3分钟)
      默读课文,圈出文中生字,借助拼音认读生字。
      2.学生开火车读生字。
      读准字音、读通句子。
      (评价目标一、二)
      活动二(10分钟)
      1.小组展示,文章讲了哪几方面的内容。
      2.学生评价。
      理清文章结构。
      (评价目标一)
      环节三
      整体感知
      动静之美12分钟
      活动一(12分钟)
      1.演一演乘坐小艇的情趣。
      2.船夫的架势技术提炼信息,感受威尼斯小艇的动态美。
      3.教师范读,体会静态美。
      感受威尼斯小艇在人们生活中的重要作用。
      (评价目标二、三、四、五、六)
      环节四
      对比阅读
      分析方法
      10分钟
      活动一(8分钟)
      1.出示学习方法,结合阅读链接分析表达方法的相似之处。
      提炼方法。
      (评价目标七)
      附:板书设计
      威尼斯的小艇
      闻名的主要的
      水上城市交通工具
      喜爱赞美

    名校免费试听

    环球网校

    中华会计网校

    新东方网校

    医学网校

    简单学习网

    自考网校

    频道最新更新 点击量排行榜
    '); })(); 英超直播、直播吧、球吧网
    <menu id="i2264"><strong id="i2264"></strong></menu>
  • <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <menu id="i2264"></menu>