"

英超直播、直播吧、球吧网一款所有球迷都觉得非常好用的体育赛事直播软件,英超直播、直播吧、球吧网35;26159;软件不仅覆盖了全球上千场比赛的数据,可以为大家带来更多的直播视频,英超直播、直播吧、球吧网让用户掌握最新的比分动态,喜欢看体育直播的现在就可以加入进来!

<menu id="i2264"><strong id="i2264"></strong></menu>
  • <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <menu id="i2264"></menu>
  • "

    移动资讯

    扫一扫
    关注起步网
    掌握一手资料

    [原创]《小数的大小比较》课堂实录观后反思

    2021-03-27   浏览数:

      
      [原创]《小数的大小比较》课堂实录观后反思

      上周观看学习了一节优秀的课堂实录课--《小数的大小比较》,本是抽象的、又有些枯燥的小数大小比较的学习,而通过教师巧设媒介,精心设计操作活动,学生对于小数的大小比较的掌握更加深刻、立体。
      在导入环节里,老师以货比三家,不同商场卖变形金刚的价钱做出比较和选择为切入点,通关整数的大小比较方法引出小数大小比较的方法是什么?利用整数的大小比较,结合学生的生活经验。然后精心设计游戏活动,鼓励学生自主创造小数、以生动的方式对小数进行大小比较,孩子们积极参与并利用直观模型,在形象而具体的观察、操作、实践、交流中,对于小数的大小比较有了更加深刻准确的理解和掌握。
      通过这节优秀的课堂实录课的学习,认识到以下几点:1、课本上的知识在生活中广泛应用,由于小学生年龄小,对知识不能完全理解,所以在课堂教学中,尤其在引入时选取贴近学生生活和学生感兴趣的素材,也使学生容易理解。2、数学教学要“在生活中学数学,在实践中学数学,人人学有价值的数学”的理念。3、以学生为主体,,课堂上就应给学生提供从事探索活动足够的时间和空间,大胆放手让学生主动去探索解决问题的方法。
      在抽象的数学学习中,为孩子的认知过程提供个个生动的“着陆点”,揭开数学内容晦涩的面纱,让数学学习真正“看得见、摸得看”,让数学课堂变得更加看的见摸得着,让孩子们通过游戏等活动参与到课堂上来。相信在这样的数学课堂上,孩子们能够学得轻松、快乐、充实,数学逻辑思维能力才能得到显著的发展。

    名校免费试听

    环球网校

    中华会计网校

    新东方网校

    医学网校

    简单学习网

    自考网校

    频道最新更新 点击量排行榜
    '); })(); 英超直播、直播吧、球吧网
    <menu id="i2264"><strong id="i2264"></strong></menu>
  • <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
    <menu id="i2264"></menu>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <nav id="i2264"></nav>
  • <menu id="i2264"></menu>