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    [原创]人教版小学三年级下册Unit3 A Let learn教学设计

    2021-03-29   浏览数:

     

    • At the zoo基于标准的教学设计
      教材来源: 2012年教育部审定义务教育教科书《英语》
      内容来源: 《英语》三年级下册Unit3 At the zoo
      主题: Animals
      课时: 1
      授课对象: 三年级学生
      设计者: 王莹



      目标确定的依据
      1. 课标相关要求
      能根据图、文说出简单句子;能模仿范例造句;能根据指令做动作。
      1. 学情分析
      学生们在三年级上册第四单元已经认识了一些动物,有了一定的基础,而且年龄段的孩子具有好奇、活泼、爱表现、善模仿等特点。
      1. 教材分析
      本课所讲的四个单词及句型是有关小动物的,是孩子们所熟悉的、喜欢的,教学内容贴近学生生活,符合小学生的兴趣。 
      学习目标: 1、知识目标
      能认读两组反义词fat—thin和tall—short,掌握句型It’s+形容词。
      2、能力目标
      能用所学的词汇与句型“Look at that+动物.It’s+形容词.”来描述某动物的特征。
      3、情感目标
      培养学生热爱动物、热爱大自然的情感。
      学习重难点: 重点:1.掌握两组反义词:fat—thin和tall—short,
      2.句型It’s+形容词.的运用。
      难点:tall的发音。
      评价任务:
      1. 通过Presentation环节,检测学习目标1、2;
      2. 通过Pratice环节,检测学习目标2。
      3. 通过Consolidation,检测学习目标3.
       
      教学环节 教学活动 评价要点
      Warm-up 1、播放视频:Let’s go to the zoo
      2口语对话,引出老师将要带领同学们去动物园参观。
       
      Presentation
       
      1、出示动物园的图片,引出一胖一瘦两只猴子的对比图片,教学单词fat和thin,并板书。
      2、通过对动物园图片中长颈鹿的提问,教学单词tall和short,并板书。
      3、学生跟读四个形容词录音。
      4、同桌互读单词。
      5、英汉互译。
      6、同桌两人英汉互译。
      7、Look and choose.
      8、听Let’s do 录音,并齐读。
      9、Show time.同桌间互相练习,然后上台展示。
       
      Practice
      1. 看图片,回答问题,教读句型It’s ….
      2. 看图片,仿照例句造句。
       
      Consolidation
      1. 利用板书带领学生回顾本节课的重点单词和句型。
      2. Friends,引导学生形成爱护动物的观念。
       

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